Политика и этика профессиональных принципов

Политика, определяющая вступление в процесс подготовки к профессиональной деятельности в области высшего образования, по нашему мнению, должна исходить из необходимости предоставления обществу надлежащего количества преподавательских кадров для высшего образования, но при этом обладающих необходимыми нравственными и интеллектуальными качествами и имеющих требуемые профессиональные знания и навыки. Высшим учебным заведениям предстоит обеспечить доступ к профессиональной деятельности преподавателей соответствующих академической квалификации и опыта.

Принципиальным моментом при этом является обеспечение для преподавательских кадров высших учебных заведений гражданских, политических, социальных и культурных прав, признанных на международном уровне. В частности, правом на свободу мысли, совести, религии, слова, собраний и объединений, а также правом на свободу и безопасность личности, свободу передвижения. Необходимо, чтобы как граждане они не сталкивались с какими-нибудь препятствиями или ограничениями в осуществлении своих гражданских прав, включая право содействовать социальным изменениям путем свободного выражения своего мнения о государственной политике и политике, затрагивающей высшее образование.

Они не должны подвергаться каким-либо наказаниям в результате осуществления таких прав. В случае нарушения прав преподавательских кадров высших учебных заведений им необходимо предоставить право на подачу апелляции в соответствующие национальные, региональные или международные органы, в том числе в учреждения системы Организации Объединенных Наций. Профессиональным организациям в таких случаях следует оказывать им всестороннюю помощь.

Следует принимать все меры по обеспечению того, чтобы преподавательские кадры высших учебных заведений располагали правом на преподавание без какого-либо вмешательства при условии соблюдения признанных профессиональных принципов, включая профессиональную ответственность и интеллектуальную строгость в отношении норм и методов преподавания. Недопустимо требовать от преподавательских кадров высших учебных заведений проводить обучение вопреки их знаниям и совести или принуждать их использовать учебные программы и методы, противоречащие национальным и международным нормам, действующим в области прав человека. Преподавательским кадрам высших учебных заведений важно брать на себя основную роль в определении учебных программ и планов.