Звуки [Л'], [Я]

Количество занятий: 1.

Дифференциация звуков в произношении. Развитие слухового внимания и памяти. Игра-загадка «Подскажи словечко»:

Уж очень вид у них чудной.

За что она обижена?

У папы локоны волной,

Недаром часто злится

А мама ходит стриженой.

На всех мамаша... (львица).

(Е. Серова)

Детям предлагается запомнить и повторить чистоговорку: Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела.

Уточнение и формирование словарного запаса:

Существительные: клюв, гололед и др.

Глаголы: читали - читают, бегали - ..., мыли - ..., пели - ... и т.д.

Прилагательные: трусливый, медлительный и др.

Работа над грамматическим строем речи.

Игра «Выполни и отчитайся»: (стой - стою; сиди - сижу).

Работа над предложением. Изменение времени глагола: дети читали - дети читают, дети поют - дети пели и т. д.

Подбор существительных к определениям:

медлительная... (черепаха);

трусливая...;

хитрая...;

страшный... и т.д.

Завершение предложения: В парке много... (лип); В саду много... (ям) и др.

Составление предложений из данных логопедом слов: яблоня, яблоки, растут, на, деревья и др.

Развитие навыков связной речи. Составление рассказа по картинке «Мама купает Леву».

Развитие мелкой моторики. Работа с раскраской.