§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Афанасьева Н.В. Дубиненкова Е.Н. Программа психологической диагностики готовности к обучению в школе. -- Вологда, 2000
Стр. 29 4 балла. Все еще разборчиво скопирован образец. Размер букв и соблюдение горизонтальной линии не учитываются. 3 балла. Явная разбивка надписи минимум на две части. Можно понять хотя бы четыре буквы образца. 2 балла. С образцом совпадают хотя бы две буквы. Воспроизведенный образец все еще создает строку надписи. 1 балл. Каракули * Методика "Домик" 5 баллов. На рисунке изображены все детали 4 балла. Воспроизведены все детали рисунка. Есть разрывы между линиями в тех местах, где их не должно быть, есть небольшое залезание линий одна за другую. 3 балла. Воспроизведены все детали. Неправильно изображены некоторые элементы рисунка. Часть колечек дыма нарисована правильно, часть неправильно. Отклонение линии забора, изменение наклона боковых линий крыши. 2 балла. Отсутствуют некоторые элементы рисунка: штриховка крыши, колечки дыма; смещены горизонтальные линии: забора относительно дома. 1 балл. Грубо нарушены пропорции рисунка. Отсутствует несколько деталей. Учебные навыки. Чтение 1 уровень. (14-5 баллов) - чтение целостное, осмысленное, с достаточной скоростью. 2 уровень. (12-3 баллов) - чтение целостное, осмысленное с недостаточной скоростью. 3 уровень. (9-11 баллов) - чтение по слогам без ошибок, осмысленное; по слогам, с ошибками, осмысленное. 4 уровень. (6-8 баллов) - чтение по слогам без ошибок, малосмысленное, целыми словами, недостаточно осмысленное. б уровень. (1-5 баллов) - чтение по слогам с ошибками, малоосмысленное. Счет 3 балла за каждое правильно выполненное задание. |
Реклама
|
||