6.4. Панорама нововведений во внутришкольном контроле

Описанию отдельных нововведений во внутришкольном контроле мы предпосылаем панораму управленческих нововведений, связанных с реализацией этого вида управленческой деятельности в школе, анализ и оценку представленных в ней тенденций развития внутришкольного контроля. Это позволит руководителю школы понять место каждого отдельного нововведения, далее предлагаемого его вниманию, в системе контрольной деятельности школы и в общем потоке нововведений во внутришкольном контроле

Две группы характеристик панорамы нововведений

Первая группа - перечень элементов контрольной деятельности:

концептуальные основания контрольной деятельности;

цели;

функции;

содержание;

организационные формы

структура совокупного субъекта контроля;

технологии;

 условия и ресурсы;

продукты;

последствия;

результаты контроля.

Вторая группа - перечень основных направлений жизнедеятельности школы, а также ее основных подсистем:

образовательная подсистема школы и протекающие в ней образовательные и инновационные процессы;

научно-методическое обеспечение инновационных процессов;

работа с кадрами, работа с контингентом учащихся;

финансово хозяйственная и экономическая деятельность;

материально-техническая деятельность;

ремонт школьного оборудования;

внешние связи школы, отношения с инстанциями, осуществляющими внешний контроль за ее работой.