Схема анализа результатов диагностирования

Определение содержания (темы исследования). Выделение проблемы, обоснование ее актуальности.

Определение сроков диагностирования.

Определение объекта и предмета исследования. (Объект - это учебное пространство, школьная дисциплина, внеучебное пространство; предмет - это конкретная часть объекта, определяющая границы исследования в рамках объекта).

Формирование цели исследования и определение основных задач. Цель должна уточнять формулировку и предмет. Задачи (подцели) - это конкретизация цели.

Выбор формы и методов исследования (изучение документации, наблюдение, опросы, анкетирование, планирование и т.д.).

Обработка и анализ информации (составление таблиц, графиков, диаграмм).

Описание результатов:

общие тенденции;

частные моменты;

сопоставление результатов.

Выводы.

Предложения и рекомендации.

Определение сроков проверки выполнения рекомендаций.