§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Боровкова Т. И., Морев И. А. Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 162 Список литературыАбрамовских Н. В. Педагогический мониторинг в образовательном процессе дошкольного учреждения // Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. № 3. С. 51-55. Аксенов В. Ф., Бочерашвили В. Т. Организация внутришкольного диагностического мониторинга в условиях дифференцированного обучения: Метод пособие. – Псков: ПОИПКРО, 1999. – 88 с. Беспалько В. Мониторинг качества обучения - средство управления образованием // Мир образования. 1996. № 2. С. 31. Вербицкая Н. Мониторинг и саморазвитие школьного управления // Директор школы. 1999. №6. С. 15. Государственный Совет Российской Федерации. Доклад. Образовательная политика России на современном этапе. 2001 г. (http://gov.karelia.ru/gov/Power/Ministry/Education/gossovet.zip ) Гузеев В. В. Методы и организационные формы обучения. М.: Народное образование, 2001. —128 с. Гузеев В. В. Планирование результатов образования и образовательная технология. М.: Народное образование, 2000. 240 с. Закон РФ «Об Образовании», 1996 г. Ильенко Л., Кротова Л., Оценка и прогноз формирования нравственных качеств школьников // Директор школы, 2001, №4 Казаринов А. Предмет исследования - мнение учителей о своих руководителях // Директор школы, 2000. №9 Ковалев Г. А., Абрамова Ю. Г. Пространственный фактор школьной среды: альтернативы и перспективы // Учителю об экологии детства. М., 1996. С. 189-199. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. (http://www.informika.ru ) Ксензова Г. Ю. Оценочная деятельность учителя. М. Педагогическое общество России, 2000. — 121 с. Кукуев А. И. Педагогический мониторинг как функциональный инструмент управления учебно-воспитательным процессом // Завуч, 2000. № 8. С. 10-22. Лазарев B. C., Поташник M. M., Моисеев A. M. и др. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждении / Под ред. М. М. Поташника и B. C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. — 464 с. Лебедев О.Е., Неупокоева Н.И. Цели и результаты школьного образования: Методические рекомендации. СПб.: СПГУПМ, 2001. — 52с. Майоров А. Н. Мониторинг как научно-практический феномен // Школьные технологии. 1998. № 5. С. 25. Майоров А. Н. Мониторинг в образовании. - СПб, 1998. Самооценка образовательного учреждения. Материалы самообследования образовательных учреждений в г. Новосибирске, подготовленные в ходе международного проекта «Контроль качества образования» под руководством В.В. Иванова. Управление образования г. Новосибирска, 1997// Стандарты и мониторинг в образовании, 1998. №3, С. 39-52 |
Реклама
|
||