§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Детская психодиагностика: Практ. занятия: Метод. указания / Ин-т "Открытое о-во"; Сост. Ю.В. Филиппова. -- Ярославль, 2003. - 38 с.
Стр. 12 О баллов - отсутствие сходства. За самостоятельное выполнение задания оценка вдет по каждой шкале. Таким образом, ребенок получает 2 оценки за каждый узор, колеблющиеся от 0 до 4 баллов. Итоговая оценка за выполнение диктанта выводится из суммирования минимальной и максимальной оценки за выполнение 3 узоров (средняя не учитывается). Аналогично подсчитывается средний балл за самостоятельную работу. Сумма этих оценок дает итоговый балл, который может колебаться от 0 до 16 баллов. В дальнейшем анализе используется только итоговый показатель, который интерпретируется следующим образом: 0-3 баллов - низкий; 3-6 баллов - ниже среднего; 7-10 баллов - средний; 11-13 баллов - выше среднего; 14-16 баллов - высокий. 3.1.2. ПроизношениеДанные выявляются в процессе наблюдения за речью ребенка в ходе обследования. Данные заносятся в п. 4 протокола, в котором указывается имеющиеся нарушения звукопроизношения. В случае необходимости ребенок направляется на консультацию к логопеду. |
Реклама
|
||