§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: morev
Стр. 50

СОО: двадцать принципов

И даже самый малый из миров

в своем движеньи бесподобен

Вильям Шекспир

Среди принципов построения СОО обычно указывают следующие

Открытость к национальной образовательной системе. Свобода участия в национальных образовательных ассоциациях.

Открытость к мировой образовательной системе. Свобода участия в межнациональных образовательных ассоциациях.

Свобода участия в объединениях образовательных, промышленных, научных, общественных и других организаций, когда это не оговорено Законом.

Открытость к формам и ступеням обучения, свобода их выбора учащимся и свобода их смены.

Свобода конвертируемости кредитов, дипломов и присваиваемых квалификаций.

Свобода использования корпоративных информационных ресурсов.

Свобода корпоративного использования административных ресурсов.

Открытость и единство административной среды.

Свобода межвузовского перехода учащихся.

Свобода опережающего получения образования с зачетом ранее сданной отчетности.

Свобода выбора учащимся направления образования.

Свобода выбора учащимся индивидуальной образовательной траектории.

Открытость учебных программ к потребностям развития региона, обеспечение образовательной поддержки развития региона.

Открытость к индивидуализации образования (гуманизм, толерантность).

Свобода выбора места, длительности, языка и графика обучения, вариативной части учебного плана

Свобода реализации и развития возможностей и потребностей учащегося. Отсутствие ценза на начальные знания, возраст, национальность, язык общения, вероисповедание.

Открытость к контролю качества образования.

Независимость аттестации качества.

Свобода выбора технологии контроля ЗУН.

Открытость информации о качестве ЗУН выпускников.

Судя по литературным источникам, сейчас Вы впервые увидели все эти принципы вместе.

Для реализации этих принципов в вузах создаются специальные подразделения - Открытые университеты и институты, Отделы открытого образования. Одно из препятствий открытости – нормативная нерешенность вопроса о том, какое же учебное заведение выдаст диплом студенту, реализовавшему свои права? Путь его устранения - создание договорных отношений между организациями, официально действующими в открытом образовательном пространстве. Когда таких договоров заключено достаточно много, отношения упрощаются путем создания ассоциаций, где действуют единые правила выдачи дипломов.

из 169
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь