§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 108 Университеты, дающие возможность получения степени через OLA, засчитывают баллы за соответствующие учебные программы, пройденные в других университетах OLA. Результаты предыдущего обучения могут засчитываться для получения степени через OLA. Это, например, учебные программы, уже изученные в каком-то традиционном или дистанционном университете, а также пройденные в системе продолженного образования. В OLA разработана соответствующая система трансферта. Оценивание результатов в каждой учебной программе осуществляется соответствующим университетом и охватывает то же самое содержание и на том же уровне сложности, что и в случае традиционного обучения. Как правило, студент должен выполнить два задания и сдать один экзамен по каждой учебной программе. Задания посылаются и возвращаются по почте, по факсу, по электронной почте. Все университеты гарантируют проверку и возвращение заданий в течение двух недель после их получения, некоторые тьюторы гарантируют возврат задании в течение 48 часов для студентов, имеющих доступ к факсу или электронной почте. Экзамены проводятся в июне и ноябре ежегодно по всей Австралии. Чтобы гарантировать приемлемое для студентов время на поездку к месту сдачи экзамена, функционирует национальная сеть экзаменационных центров Детальная информация о датах и месте экзаменов предоставляется каждым университетом. Специальная договоренность может быть достигнута для студентов, проживающих в удаленных местах или имеющих проблемы со здоровьем. В этих случаях назначается преподаватель-экзаменатор (инвигилатор) для приема экзамена в удобном для студента месте и в удобное время Тьюторы OLA помогают студентам решить, подходит ли им обучение в OLA или нет, Они также содействуют в выборе учебных курсов и дают советы по развитию навыков обучения, письменному выполнению заданий и подготовке к экзаменам. Библиотеки университетов, осуществляющих поставку курсов через OLA, создали Информационную библиотечную службу открытого обучения (OLLIS — Open Learning Library Information Service), чтобы обеспечить студентам OLA доступ к библиотечным услугам. Как только студент зарегистрировался в OLA, он сразу получает специальное библиотечное руководство OLLIS и ваучеры для получения библиотечных услуг. Обучение дистанционными методами бывает изолированным, и некоторые студенты испытывают потребность контактировать с другими студентами, для того чтобы обмениваться идеями, опытом или информацией. Для них OLA организует учебные группы — списки с именами и телефонами людей, проживающих относительно близко друг к другу. |
Реклама
|
||