§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Березин С.В., Лисецкий К.С. Технология формирования социальных навыков - методическое пособие для психологов и социальных педагогов ИТУ. -- Самара, 1999
Стр. 41 Цель: осознание своего отношения к членам семьи и к семье в целом Основные понятия: Семейные отношения Чувства Эмоциональная близость Переживания Конфликт Эмоциональные реакции (агрессия, протест, депрессия и т.д.) Методическое обеспечение ведущего: Методика «Рисуноксемьи», «Кинетический рисунок семьи» План: Вступительная часть, которая может проводиться с помощью вопросов: Чем отличаются семейные отношения от отношений с друзьями? Зачем мне семья? Чему она меня научила? Чему она может меня научить? Что меня пугает при возвращении в семью? Раздражают ли меня мои родственники? Когда? Почему? Будут ли меня любить так же, как и тогда? Как мне себя вести с родителями? Чего мне хочется от родителей? Что мне дает моя семья? Что я даю ей? Могут ли мои родители мне доверять? Как восстановить доверие со стороны родственников? Основная часть, которая проводится с помощью методики «Рисунок семьи» или «Кинетический рисунок семьи» Заключение, задачей которого является отреагирование чувств, возникших в каждом случае, при работе с каждым рисунком. Заключение возможно с помощью, например, таких слов: «Как вы поняли, семья – это действительно ваши близкие люди, которые готовы принять вас настолько, насколько вы это им позволите. Те чувства, которые возникли сегодня у вас – они не случайны, они, возможно, многое прояснили вам о ваших отношениях к каждому члену вашей семьи, и в том числе, к самому себе. Поэтому, возвратившись в семью, постарайтесь оценить и принять те отношения, которые есть в вашей семье. Не будьте слишком требовательны к родственникам, и тогда вы почувствуете, что сами можете достигнуть своих целей». |
Реклама
|
||