Вопросы и задания для самоконтроля

Раскройте содержание ролей, которые играет ведущий группы, согласно подходу И. Ялома.

Какие пять основных ролей группового ведущего можно выделить (по С. Кратохвилу)?

Вставьте нужные прилагательные в приведенную ниже цитату из Т. Высокиньска-Гонсер: "..... психотерапевт контролирует (планирует) ход занятий, самостоятельно устанавливает нормы функционирования группы и приводит их в исполнение, дает советы и указания, осуществляет интерпретации.... психотерапевт предоставляет участникам группы свободу выбора тем и направлений дискуссии, не начинает действий и не ускоряет их, не навязывает исполнения норм – он использует главным образом технику отражения и (тарификации".

Согласны ли вы с утверждением, что ведущий тренинговой группы ни при каких обстоятельствах не имеет права быть авторитарным? Докажите свою точку зрения.

Верно или неверно:

Попустительский стиль руководства является самым непродуктивным и потому совершенно неприемлем для ведущего группы.

Нельзя проводить прямых параллелей между стилями управления группой и конкретными тренинговыми школами: гораздо теснее связь стиля руководства и личностных особенностей ведущего.

В тренинге могут возникнуть ситуации, когда ведущему приходится отказаться на какой-то период от демократического стиля руководства группой.

С каким из двух утверждений вы согласны:

Успех работы тренинговой группы определяется прежде всего системой применяемых психотехник.

Развивающий и оздоравливающий эффект возникает в тренинговой группе в результате создания атмосферы эмпатии, искренности, самораскрытия, что определяется в первую очередь личностными особенностями ведущего. Подумайте, правомерно ли выделять только один фактор, влияющий на эффективность тренинга.

В чем состоит важнейшее положение гуманистического подхода к тренингу?

Выделите из списка качеств, необходимых ведущему группы, три самых важных. Обоснуйте свою точку зрения. Проранжируйте оставшиеся качества по степени значимости.