§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Учеб. пособие. –– М: Ось-89, 1999. – 176 с.
Стр. 116 Вопросы и задания для самоконтроляСогласны ли вы с утверждением, что практический психолог – ведущий тренинговой группы – должен осознавать философскую методологию, лежащую в основе его деятельности? Почему? Какой из подходов к пониманию сущности внутреннего мира человека кажется вам наиболее близким вашему собственному мировоззрению? Какое утверждение можно считать философским кредо психологического тренинга? Как вы понимаете смысл этого утверждения? Какое понятие раскрывается в следующем определении: "... – это картина мира данного человека или группы людей, в которой возможно то или иное психологическое событие"? Назовите четыре главных принципа "конструирования" и "выполнения" психотехнических упражнений в группе, базирующихся на понятии "психотехнический миф". Объясните общий механизм действия мифа в психологической реальности человека. В чем одна из причин того факта, что одинаковые действия психолога имеют эффект в работе с одним клиентом и неэффективны в работе с другим? Верно или неверно: Тренинг – это один из необычных способов получения личностного опыта, позволяющий в короткий срок привести к важным личностным изменениям. Тренинг может служить лишь средством развития и тренировки навыков общения, но не оказывает серьезного влияния на личностные черты участников. Каким термином Дж. Морено называл мгновенное взаимное понимание личности другого человека и своего актуального положения, двустороннее "вчувствование" друг в друга, соотнесенное с реальностью? Раскройте психологический смысл понятия "встреча" с точки зрения гуманистических психологов. В чем состоит активное добывание субъективной истины участниками психологического тренинга? |
Реклама
|
||