Вопросы и задания для самоконтроля

В чем суть первой западни для ведущего? Как ее избежать?

В чем суть второй западни для ведущего? Как ее избежать?

Почему ведущему тренинга не рекомендуется злоупотреблять дидактическими выводами и морализаторством?

Вставьте в это предложение слова "невозможно", "абсолютно реально" или "очень трудно" и обоснуйте свое мнение: "Изменить установки человека, его личностные ценности и мировоззрение, пробудить творческие потенциалы и потребности в самоизменении и саморазвитии только словесными воздействиями... ".

Порассуждайте о том, почему краткий пересказ или сформулированная мораль сказки, басни часто не имеют такого психологического эффекта, как прочтение всего произведения и самостоятельный анализ прочитанного.

Как вы думаете, какие еще западни могут ожидать ведущего тренинговой группы?