§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Зинченко Т. П. Когнитивная и прикладная психология. –– М.: МОДЭК, 2000 г. - 608 с.
Стр. 245 Указатель литературы1.Ломов Б. Ф. Решения XXVсъезда КПСС и задачи советской психологии //Вопросы психологии. — 1976.-№6. 2.Кузьмин В. П. Принцип системности в теории и методологии К. Маркса. — М., 1976. 3.Запорожец А. В., Венгер Л, А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. Восприятие и действие. — М., 1967. 4.Шифман А. Л. К вопросу о тактильном восприятии формы //Труды Ин-та мозга им. Бехтерева. — Т. 13. -Л., 1940. 5.ВеккерЛ. М. К вопросу об осязательном восприятии //Учен. зап. Ленингр. ун-та, 1953. — №147. 6.Ананьев Б. Г., ВеккерЛ. М., Ломов Б. Ф., Ярмоленко А. В. Осязание в процессах познания и труда. — М., 1959. 7.Ломов Б. Ф. Человек и техника. — М., 1966. 8.Столин В. В. Построение зрительного образа при псевдоскопическом восприятия //Вопросы психологии. — 1972. — №6. 9.NeisserU. Cognitive Psychology. — N. Y., 1967. 10.Глезер В. Д. Механизмы опознания зрительных образов. — М. -Л., 1966. 11.Соколов Е. Н. Механизмы памяти. — М., 1969. 12.Ганзен В. А. Восприятие целостных объектов. -Л., 1974. 13.Davis R., Sutherland N. S.,Judd В. R. Information Content in Recognition and Recall //Journ. of Exp. Psycho]., 1961.-Vol. 61. 14.Арнхейм Р. Визуальное мышление // В кн.: Зрительные образы: феноменология и эксперимент. Ч. III. - Душанбе, 1973. 15.Attneave F. Transfer of Experience with a Class-schema to Identification-learning of Patterns and Shapes//Journ. of Exp. Psychol., 1957. -Vol. 54. - №2. 16.БрунерДж. Психология познания. — M., 1977. 17.Гордон В. М. Исследование информационной подготовки решения: Автореф. канд. дис. — М., 197 k 18.Рубахин В. Ф. Особенности принятия решения на перцептивно-опознавательном уровне //В кн.: Эргономика. Принципы и рекомендации. — М., 1971. — Вып. 3. 19.Бронштейн Д., Смолян Г. Л. Прекрасный и яростный мир. — М., 1978. 20.Нейссер У. Селективное чтение: метод исследования зрительного внимания //В кн.: Хрестоматия по вниманию. — М., 1976. |
Реклама
|
||