Психология/ Под ред. А.А. Смирнова. М., 1956.

Репкина Г.В. Исследование оперативной памяти//Проблемы инженерной психологии. Вып.З. Л., 1965.

Роговин М.Н. Проблемы теории памяти. М., 1977.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 2-е изд.-М., 1976.

Рыбников Н.А. О логической и механической памяти// Журнал психологии, неврологии и психиатрии. 1923.-N3.

Середа Г.К. Память и деятельность.: Докт. дисс. -Харьков, 1976.

Смирнов А.А. Психология запоминания. - М., 1948.

Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти, М., 1966.

Соколов Е.Н. Механизмы памяти. М., 1969.

Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996.

Спенс К. Теоретический анализ процесса научения// Экспериментальная психология/ Под ред. С. Стивенса. Т. 2. - М., 1963.

СперлингДж. Модель зрительной памяти. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях// Инженерная психология за рубежом. М., 1967.

Стрелков Ю.К. Микроструктурный анализ преобразований информации// Эргономика. Труды ВНИИТЭ.Вып.З. - М., 1972.

Стрелков Ю.К. Определение скорости извлечения следа из сенсорной памяти// Эргономика. Труды ВНИИТЭ. Вып.7, - М., 1974.

Стрелков Ю.К., Шлягина Е.И. Исследование микроструктуры преобразований зрительной информации методом определения отсутствующего элемента// Эргономика. Труды ВНИ ИТЭ. Вып.З. - М., 1972.

Торндайк Э. Процесс учения у человека. М., 1935.

Фрейд 3. Психопатология обыденной жизни. -М., 1926.

Хейбер Р. Эйдетические образы// Зрительные образы: Феноменология и эксперимент. Вып.1. Душанбе, 1972.

Хил гард Э. Методы и приемы анализа процесса научения// Экспериментальная психология/ Под ред. С. Стивенса. Т. 2. - М., 1963.

Ховланд К. Научение и сохранение заученного у человека// Экспериментальная психология/ Под ред. С. Стивенса. Т.2. М., 1963.

Хофман И. Активная память. М., 1986.

Эббингауз Г. Основы психологии. СПб., 1912.

Экспериментальная психология/ Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. Вып.4. М., 1973.