Ни один из описанных выше методов исследования сохранения нельзя признать вполне удовлетворительным. Так, воспроизведение часто оказывается ненадежным критерием. Материал, который не может быть воспроизведен по памяти, нередко при повторном заучивании быстро и легко усваивается или же испытуемый легко узнает его при повторном предъявлении. Метод узнавания не дает представления о степени сохранения материала в его первоначальной последовательности. Наконец, результаты, получаемые методом сбережения, характеризуют не только сохранение, но и способность к научению. Поэтому следует учитывать, что при использовании различных методов и критериев форма кривой сохранения изменяется.

Вместо заключения. Возможности практического использования методов и фактов экспериментальной психологии памяти

Экспериментальные исследования памяти имеют не только теоретическое, но и важное практическое значение. Закономерности памяти широко используются для решения практических проблем обучения, при организации учебной деятельности в школе и в вузе. В частности, в практике обучения преимущественно используется произвольная память. Исследования непроизвольной памяти, показавшие возможность управления и этой формой памяти на основе управления деятельностью, продуктом которой она является, позволяют использовать закономерности непроизвольного запоминания для более рациональной организации процесса обучения.

Данные, накопленные в экспериментальной психологии памяти, применяются и при решении инженерно-психологических проблем. Одной из важных задач инженерной психологии является обеспечение надежной, эффективной и безошибочной работы оператора. В этой связи необходимо определение скорости переработки информации оператором, нахождение количественных оценок психических функций человека, в том числе объема его памяти. Различные типы деятельности предъявляют различные требования к памяти оператора. Так, информационный поиск с немедленным обслуживанием требует долговременной памяти, информационный поиск с отставленным обслуживанием оперативной памяти. Эффективность последнего типа деятельности оператора во многом определяется такими характеристиками оперативной памяти, как объем, длительность сохранения, точность, лабильность, помехоустойчивость. Исследования оперативной памяти важны для уточнения принципов анализа деятельности оператора и разработки приемов ее оптимизации.