Вопросы

1. Какова роль дошкольного детства в жизни человека?

2. Когда начинать готовить ребенка к школе?

3. Станет ли трудный дошкольник трудным школьником?

4. Какие методы можно использовать для диагностики школьной зрелости детей старшего дошкольного возраста?

Глава III Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста

Младший школьный возраст - наиболее ответственный этап школьного детства. Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития ребенка.

Основные достижения этого возраста обусловлены ведущим характером учебной деятельности и во многом являются определяющими для последующих лет обучения: к концу младшего школьного возраста ребенок должен хотеть учиться, уметь учиться и верить в свои силы.

Полноценное проживание этого возраста, его позитивные приобретения являются необходимым основанием, на котором выстраивается дальнейшее развитие ребенка как активного субъекта познания и деятельности. Основная задача взрослых в работе с детьми младшего школьного возраста - создание оптимальных условий для раскрытия; и реализации возможностей детей с учетом индивидуальности каждого ребенка.