§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новикова О.О., Шматко Н.Д. речевая ритмика для малышей занятия с глухими и слабослышащими детьми 2-3 лет// Методическое пособие для педагогов и родителей. – Москва: «Советский спорт». 2003. – 68 с.
Стр. 87 Произнося слоги, слова и фразы со звуком с, с напряжением разводить руки в стороны. При этом движения более длительные при воспроизведении прямых слогов (типа са, со, се и т.п.) и обратных слогов (типа ас, ос и т.п.). При произнесении звук с в стечениях согласных - движение менее продолжительное, например: са са са — сам (сама) — с напряжением разводить руки в стороны ото рта, как бы растягивая его - са, повторить это движение и опустить напряженные руки ладонями вниз — сам или вниз-в стороны - сама; су су су - суп - с напряжением разводить руки в стороны ото рта, как бы растягивая его — су, повторить это движение и сжать пальцы в кулаки — суп; ас ас ас - класс - немного развести руки в стороны и с напряжением продолжить их разведение - ас, прижать локти к бокам - к, повернуть кисти рук - ла и с напряжением развести руки в стороны; эс эс эс - мы идем в лес - немного выдвинуть руки в стороны-вперед и с напряжением развести в стороны - эс, медленно обвести рукой детей группы — мы, поднять вверх указательные пальцы, а затем - расслабленные кисти рук - идо_, с напряжением опустить руки ладонями вниз - м (идо_м), выполнить дрожащие движения ладоней перед грудью, а затем повернуть их - вле и с напряжением развести в стороны - с (влес). Ска-ско-ски - убери носки Сна-сно-сне — кругом лежит снег Сла-слу-сли - Славе сливу принесли Сва-сво-свет — Света, выключи свет Мороз! Мороз! Не морозь мне нос. Носит Сеня сено в сени. Спать на сене будет Сеня. У Сони сани с горки едут сами. |
Реклама
|
||