Рекомендуемая литература

1.Авдеева Е.Ю., Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Использование звукоусиливающей аппаратуры при обучении дошкольников с нарушенным слухом. - Дефектология N 4 и 5, 1999.

2.Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика. -М.: Просвещение, 1996.

З.Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика в школе и детском саду /Практикум по работе со слабослышащими детьми. - М.: Учебная литература, 1997.

4.Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1991.

5.Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1991.

6.Дошкольное воспитание аномальных детей /Под ред. Л.П.Носковой - М.: Просвещение, 1993.

Т.Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. - М., 1991.

В.Новикова О.О., Новицкая И.П., Шматко Н.Д. Использование речевой ритмики в работе над произношением дошкольников с нарушенным слухом // Дефектология. - 1995, N 1. - С. 79-87.

9.Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Работа по развитию слухового восприятия и обучению произношению в дошкольных учреждениях для глухих детей. - М., 1988 (ротапринт).

10.Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит... -М.: Просвещение, 1995.

11 .Шматко Н.Д., Семочкин С.А. Использование радиосистем в коррекционной работе с детьми с нарушенным слухом // Дефектология. - 1997, N 2. - С. 63-66.

12.Шматко Н.Д. Новые формы организации коррекционной помощи детям с отклонениями в развитии // Дошкольное воспитание. - 1998, N 3. - С. 77-81.

13. И.Шматко Н.Д. Преемственность в системе работы над произношением детей с нарушениями слуха в дошкольных и школьных учреждениях - Дефектология, N 5, 1999.