Каша, пирожки, лапша.

Язык вниз: са-са-са,

Масло, сахар, колбаса.

•« Что с чем рядом ?»

На игровом поле в ряд расположено пять-шесть картинок, в названии которых есть звуки [с] или [ш]: маска, кошка, абрикос, рубашка, миска, мишка.

Логопед спрашивает: «Что рядом с кошкой (мишкой, рубашкой и т.д.)?» Ребенок отвечает: «Рядом с кошкой маска и абрикос».

•«Произнеси правильно»

Дети вслед за логопедом четко повторяют (хором и индивидуально) слова, в которых одновременно присутствуют изучаемые звуки: машинист, сынишка, штангист, старушка, шахматист, смешинка, солнышко, сушка.

•«Подбери картинку»

На столе картинки, в названии которых есть звуки [с] и [ш]. Дети делятся на две команды: «Совы» и «Кукушки».

«Совы» должны отбирать картинки со звуком [с], а «Кукушки»—со звуком [ш].

Образец ответа: «Я выбираю самолет, потому что я — „сова"».

•«Повтори скороговорки»

Пушистые кошки сидят на окошке.

У Саши на кармашке астры и ромашки.

•Рассказ «Пушок и Машка»:

«У Саши собака Пушок. А у Даши кошка Машка. Пушок любит кости, а Машка любит ловить мышей. Пушок спит у Сашиных ног, а Машка спит на кушетке. Даша шьет для Машки подушку. Кошка будет спать на подушке».