Характеристика звуков (согласные — не поются, звонкие — произносятся с голосом, твердый и мягкий, при произношении—язык «горкой»).

Выделение звука [г] из ряда слов: газета, игра, бумага, нога, Гоша.

Выделение звука [г'] из ряда слов: гиря, гитара, ноги, гимнастика.

•Повторение слоговых цепочек:

га га га-гя гя гя; го го го-гё гё гё; гу гу гу-гю гю гю; гы гы гы-ги ги ги; гэ гэ гэ-ге ге ге.

•«Один — много»: нога — ноги (книга, бумага, дорога, подруга, фляга, штанга, слуга, серьга, бродяга, телега, бедняга, шпага).

Мягкий звук [г'] подчеркивается ласкательной интонацией и выразительным артикуляционным укладом.

•«Какой звук потерялся ?» Логопед произносит предложение, а дети называют «потерявшийся» звук.

На полке лежит кни...а.

На стене висит ...итара.

На небе появилась раду...а.

Дедушка читает ...азету.

Брат поднял тяжелую ...ирю.

В небе раздался ...ром.

Бабушка печет пиро...и.

•«Что для Гали, а что для Гены?» Дифференциация картинок, выставленных на доске.

Гном для Гали. Гиря для Гены. Газета для Гали. Пироги для Гены. Лягушка для Гали. Гитара для Гены. Книга для Гали.

•«Живые звуки». Звуковой анализ и синтез слова гном.