§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. –– Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 151 с.
Стр. 89 В тексте научного сочинения употребляется сплошная нумерация иллюстративных материалов арабскими цифрами, причем для таблиц и рисунков отдельно (например: Таблица 1, Таблица 2 ...; Рис. 1, Рис. 2 ...). Все таблицы и рисунки должны быть озаглавлены. На все иллюстрации в тексте даются ссылки (например: рис. 8). Из всех видов иллюстративных материалов наиболее часто в курсовых и дипломных работах используются таблицы. Остановимся на них несколько подробнее. Таблицы облегчают восприятие текста, так как однородный материал в них приведен в систему. В тексте таблица должна помещаться сразу после первого упоминания о ней и на одной странице, без переноса части таблицы на следующую страницу. Таблица обычно содержит следующие элементы: 1. Порядковый номер таблицы (без знака «№»). 2. Название таблицы. 3. Заголовочная часть, расположенная в верхней части (так называемая головка). 4. Основная часть (боковик слева и прографка: вертикальные графы, колонки, столбцы и горизонтальные строки, ряды). Схема построения таблицы выглядит следующим образом (рис. 1). Таблица 1 Заголовок таблицы Рис. 1. Схема построения таблицы В качестве образца приведем заполнение таблицы, выполненное в одной из дипломных работ (СНОСКА: См.: Бондарь Н., Носенко Л. Дидактические условия применения проблемных задач в начальной школе: Дипл. работа / Науч. рук. С.И. Брызгалова. – Калинингр. ун-т., 1989 (рукопись).) (табл. 2). Таблица 2 Изменение качества знаний по природоведению после проведения эксперимента, %
Обратите также внимание на заполнение других таблиц, имеющихся в данном пособии. |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||