§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Савельев А.Я. Модель формирования специалиста с высшим образованием на современном этапе / [А.Я. Савельев, Л.Г. Семушина, В.С. Кагерманьян]. –– М., 2005. – 72 с. – (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналит. Обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып. 3).
Стр. 37 Важнейшими в содержании инженерного образования должны стать компоненты, обеспечивающие формирование: • интегративных способностей инженеров, в которых профессиональная готовность подкрепляется умением быстро реагировать на потребности общества и пониманием хрупкости окружающей среды; • аналитических способностей, предполагающих критическое мышление с акцентом на определение проблем через моделирование, имитацию, оптимизацию, как результат глубокого интегрального понимания физических, математических, биологических, а также гуманитарных наук; • способностей осуществлять нововведения, включая их проектирование и производство; • способности контекстуального понимания с учетом экономических, промышленных и международных условий, в которых осуществляется инженерная деятельность; • способности самообразования, пополнения своих знаний в течение всей трудовой жизни и адаптации к быстрым технологическим изменениям на мировом рынке. В условиях рыночной экономики главными качествами инженера становятся способность решать проблемы и универсализм. Особое место в инженерном образовании должна занять профессионально-творческая подготовка студентов - развитие способностей и овладение современной методологией и инструментарием поиска новых конкурентоспособных научно-технических решений. Важное место в профессиональной компетентности, а значит, и в содержании подготовки инженера отводится освоению навыков соединять теоретические знания с практической подготовкой, собственно инженерное дело со знаниями и опытом в области сравнительного анализа технологий, системы сбыта, защиты интеллектуальной собственности, патентно-лицензионной работы, экономико-нормативных условий функционирования предприятий с различными формами собственности, основ рыночного механизма, управления производством, НИОКР и персоналом, широкого спектра коммуникаций. Среди наиболее актуальных такие компоненты содержания профессиональной подготовки инженера, как основы промышленного дизайна и маркетинга, без чего в рыночных условиях немыслимо создание конкурентоспособной продукции. |
Реклама
|
||