1.3. Анализ требований к специалистам с высшим образованием, предъявляемых развитием современной экономики, науки, техники и культуры

Анализ влияния развития экономики, науки, техники и культуры на содержание высшего образования, содержание и характер подготовки выпускников вузов позволяет говорить об их существенном объективном усложнении из-за необходимости значительного наращивания, по крайней мере, четырех характеристик содержания высшего образования: фундаментализации подготовки, интеллектуализации содержания, обеспечения готовности к решению профессиональных задач, формирования творческого подхода к выполнению профессиональной деятельности [19; 21; 23].

Фундаментализация подготовки студентов. Основой содержания подготовки будущих специалистов в вузе были и остаются знания. Достижение их подлинной фундаментальности и высокого качества является важнейшим требованием формирования современного содержания образования. Отличительная особенность современного этапа научно-технической революции - взаимодействие фундаментальных и прикладных исследований, которое не только снимает противопоставление одних - другим, но и обусловливает их непосредственный взаимообмен. Это один из основных процессов формирования нового междисциплинарного облика науки будущего - научного знания, которое, будучи в целом высоко теоретическим, абстрактным, фундаментальным, раскрывающим глубинные закономерности природной и социальной действительности, в то же время становится практически значимым непосредственно само по себе, а не через какие-либо специальные, прикладные исследования и разработки.

Взаимоотношения между науками, изучающими природную и социальную действительность как таковую, и теми областями научного познания, которые разрабатывают пути, формы и способы «преобразования действительности» в соответствии с определенными целями, ныне существенно обогащаются, развиваются и поднимаются на качественно новый уровень:

• с одной стороны, неизмеримо возрастает фундаментальность прикладных, например, технических наук, становятся все более органичными их связи с исследованиями глубоких сторон и соотношений явлений действительности;