§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций

В каталоге: Психология
Стр. 116

image022.gifНо несимметричность их имеет еще один, более важный аспект. Как показал Н. А. Бернштейн, “активные сигналы обеспечивают существенные параметры движения, а “реактивные” — несущественные, технические детали движения. Эту мысль можно хорошо проиллюстрировать на движениях уровня D. Вы уже знаете, что движения уровня D очень легко - приспосабливаются к внешним, обстоятельствам.

Например, если вам нужно вывернуть шуруп и у вас нет отвертки, а на глаза попадается перочинный нож, то вы пытаетесь воспользоваться лезвием ножа. При этом ваше действие в общих чертах строится так, как, если бы вы работали отверткой, но оно прилаживается к свойствам, ножа. Двигательное оформление действия,, его технические подробности—это несущественные переменные, а его принципиальная структура—существенная переменная. Изменить последнюю нельзя. Например,. вы не можете взять клещами шуруп и потянуть его как гвоздь; вы должны сообразоваться с логикой этого предмета, т. е. обязательно его отвинчивать.

Это сообразование с логикой предмета и определяется программой, которая задает общий план, действия, ” только благодаря этому действие оказывается выполнимым в осложненных условиях.

Итак, оба вида сигналов несимметричны и с качественно-функциональной стороны.

Наконец, последний вопрос связан с трудностью преодоления одного старого и прочно укоренившегося заблуждения. Оно состоит во взгляде на стимул как на агент, автоматически действующий на организм.

Когда изображается “дуга” реакции, то на орган - чувств направляется стрелка, которая изображает “поступивший” стимул, и этот момент никак специально не обсуждается—-вроде бы и так очевидно, что раз стимул есть, значит, он действует.

На самом деле в жизни происходит иначе. Вообще говоря, в случае резкого удара или яркой вспышки стимул и в самом деле действует автоматически, наподобие толчка. Представьте себе: тишина—и вдруг резкий звонок будильника, это стимул-толчок. И вот применительно только к таким случаям можно рисовать стрелку, идущую от стимула на орган чувств. Обычно же бывает совершенно иначе.  

Во-первых, обычно субъект или организм погружен в целое море внешних воздействий, которые без конца “бомбардируют” его; во-вторых, он выбирает стимулы, а не они его.            

В связи с этим расскажу одну историю.

Однажды в частной беседе несколько психологов обсуждали противопоставление принципов активности и "реактивности, разгорелась дискуссия. “А все-таки принцип реактивности очень хорош,—сказал один из коллег, — он прозрачен, ясен, правильно описывает события. Вот, например, лежит на столе ручка—я ее беру. Что произошло? Ручка подействовала на мои глаза, последовало мое движение, я ее взял”.

из 241
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь