§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Подласый И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике. Для средних специальных учебных заведений. –– M.: Владос, 2002
Стр. 202 Каким-то образом сложились представления, о том, что курение — символ независимости, признак внутренней силы. В этом большая вина кино, телевидения и современной литературы. Мы привыкли видеть, как герои нервно курят, когда волнуются, жадно затягиваются перед принятием ответственного решения, красиво выпускают струи дыма в минуты задумчивости, облегченно и с наслаждением закуривают, когда трудная ситуация позади. Насмотревшись супержизни, редко какой мальчишка удержится от соблазна. К счастью, у многих от этого сразу же ухудшается самочувствие: часто бьется сердце, кружится голова, подташнивает. На некоторое время это сдерживает попытки повторить. Боязнь показаться перед сверстниками слабым заставляет его продолжать курить. Никотин, содержащийся в табаке, как известно, относится к группе наркотиков и, как всякий наркотик, способен вызвать болезненное пристрастие. Насколько быстро формируется это пристрастие, во многом зависит от индивидуальных особенностей организма. Но совершенно бесспорно одно: чем моложе организм, тем быстрее возникает пристрастие к наркотику. Если ребенок превозмогает начальные тягостные ощущения от табака, у него довольно быстро вырабатывается пристрастие к никотину. В 5—9-х классах нам встретятся уже курильщики заядлые, со стажем, не расстающиеся с пачкой сигарет. Нередко даже родители смиряются с таким положением и выдают деньги на сигареты. Все сказанное относится в первую очередь к мальчикам, но и среди девочек в последнее время все чаще наблюдаются случаи курения. Курение — сформированная неправильным воспитанием дурная привычка. Свое начало она берет от невинного желания попробовать вкус сигареты. Табак, как и любой наркотик, уже с первого раза дает реакцию привыкания, побуждает желание попробовать еще раз. Через сигарету ребенок пытается самоутвердиться, повысить свое «Я». Он устал от постоянных указаний взрослых, которые сами делают то; что ему запрещают: нельзя курить, а сами курят, нельзя ругаться, а сами ругаются и т. д. Не может понять ребенок (а кто может?), почему это так. И решает: нужно попробовать, проверить. Путь взросления в его представлении один — начинать курить, пить, сквернословить. |
Реклама
|
||