§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер,2000. -- 304 с. – (Серия «Учебник нового века»)
Стр. 349 Затем необходимо аналогичным образом подсчитать число минусов и записать их во вторую пустую строку листа ответов. После этого по каждому из пяти вертикальных рядов необходимо проделать следующую операцию: из числа плюсов вычесть число минусов и полученный результат записать в последнюю пустую строку внизу листа ответов. Таким образом, в этой последней строке может появиться как положительное, так и отрицательное число. Полученный результат является показателем степени выраженности осознанной склонности к одному из пяти типов профессий, которые и закодированы в опросном листе под буквами Ч, Т, П, 3, X. 1.Ч — профессии типа «человек—человек», где основной объект труда — человек. 2. Т — профессии типа «человек—техника», где основной объект труда — техника, технические системы. 3. П — профессии типа «человек—природа», где основной объект труда — природа. 4.З — профессии типа «человек — знаковая система» (например, операторы ЭВМ, наборщики в типографии и т. п.). 5. Х — профессии типа «человек — художественный образ». При интерпретации результатов рекомендуется использовать не только показатели последней строки листа ответов, но и показатели двух других строк: число плюсов и число минусов. |
Реклама
|
||