§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов - СПб: Питер,2000. -- 304 с. – (Серия «Учебник нового века»)
Стр. 326 Ситуации убежденияС и т у а ц и я 1. Катя отправляется в школу холодным утром, надев лишь жакетик. — Надень пальто, — говорит мать, — Этот жакет слишком легкий для такой погоды. — Не хочу!— отвечает дочь. –– Мы ведь обе не хотим, чтобы ты простудилась? Не правда ли? — говорит мать. — Пойми, я искренне за тебя волнуюсь. Войди, пожалуйста, в мое положение и посоветуй, что делать с таким ребенком? — Хорошо, давай я надену под жакет свитер. — Прекрасно, — соглашается мать. С и т у а ц и я 2. Как-то Василий отказался дежурить, так и сказал: — Не буду, и все! Педагог не стал возмущаться и грозить разными наказаниями, а только сказал: — Давай поспокойней. Садись-ка, поговорим. Ты не хочешь дежурить? — Не хочу. Но ведь в классе ты не один. Еще 23 человека. И все дежурят, потому что обязанность каждого помочь уборщице, которая убирает всю школу. И в любом классе нашей школе ребята дежурят по очереди. Что ж ты за особенный? Все дежурят, а ты — «не буду». Подумай, как ребята на тебя смотреть будут. Да и ты сам: ведь за тебя, значит, кто-то должен лишний раз убирать? Ты подумай еще раз, не спеши, а завтра мы с тобой вернемся к этой проблеме. На другой день утром Василий подошел к учителю и буркнул под нос: — Буду дежурить. Только пусть со мной кто-нибудь другой дежурит, не Петрова. А то она все учит и учит, что как делать. Надоело. |
Реклама
|
||