129.           Пирьов Г. Д. Экспериментальная психология. – София, 1968.

130.           Платонов К. К. О системе психологии. – М.: Мысль, 1972.

131.           Платонов  К. К.  Система психологии и теория отражения.  – М.: Наука, 1982.

132.           Платонов К. К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972.

133.           Поварнин Н. И.  Внимание и его роль в  простейших  психических процессах.

134.           Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.

135.           Познавательные процессы и способности в обучении. – М., 1990.

136.           Практикум по общей психологии. /Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1979.

137.           Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). – Л.: ЛГУ, 1976.

138.           Пуни А. Ц.  Психологические основы волевой подготовки в спорте. – Л., 1977.

139.           Развитие творческой активности школьников. – М., 1991.

140.           Рейковский Я.  Экспериментальная психология  эмоций.  –  М.: Прогресс, 1979.

141.           Робер М. А.,  Тильман Ф.  Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988.

142.           Розов А. Н.  К вопросу о теории внимания.  //Вопр.  психол. – 1956. – № 6.

143.           Рок И. Введение в зрительное восприятие.: В 2 т. – М., 1980.

144.           Рок И., Харрис Ч. Зрение и осязание. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.

145.           Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – М., 1957.

146.           Рубинштейн С. Л.  О мышлении и путях его исследования.  – М.: Изд. АН СССР, 1958.

147.           Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940.

148.           Рубинштейн  С. Л.  Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии.  //Ученые записки МГУ. Вып. 90. Психология. Движение и деятельность. – 1945.

149.           Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973.