В этом примере разъяснение дано очень подробно, с акцентом на словах «старательно», «аккуратно», «внимательно». Такие подробные разъяснения нужны не всегда. В практике работы воспитатель использует тот прием, который наиболее целесообразен в конкретной ситуации.

В средней группе впервые выдвигается задача формирования у детей начал ответственного отношения к деятельности на занятиях. Педагог побуждает воспитанников к качественному выполнению предлагаемых заданий. Он разъясняет дошкольникам значение учебной деятельности для приобретения знаний, разнообразных умений, убеждает в необходимости приложения усилий, старания, сообщает правила поведения на занятиях.

В течение года, опираясь на программное содержание занятий, воспитатель формирует у детей представление о их значимости, познавательные интересы, желание заниматься. Обращение к детям должно звучать примерно следующим образом: «На занятиях можно узнать много нового и интересного».

Большое влияние на детей оказывает сопоставление педагогом их прежних знаний с полученными в настоящее время. Такой прием позволяет на конкретных примерах результатов учебной деятельности показать ребенку рост его знаний, умений.

Так, перед показом нового приема декоративной росписи педагог демонстрирует рисунки детей, выполненные ими ранее и состоящие из прямых линий и мазков, и говорит:

— Посмотрите, на ваших рисунках узоры из прямых линий и мазков. Сегодня я научу вас рисовать кольца, и ваши рисунки станут еще наряднее.

На другом занятии, подводя его итоги, воспитатель подчеркивает значение обучения в расширении знаний:

 — Сегодня вы познакомились еще с одним стихотворением Корнея Ивановича Чуковского, стали больше знать.

В конце учебного года на одном из итоговых занятий, обсуждая с детьми вопрос о том, чему они научились за год, рассматривая выставку детских работ, прочитанных книг, воспитатель подчеркивает, что таких результатов дошкольники достигли потому, что занимались, старались, внимательно слушали объяснения. Работы детей следует отбирать таким образом, чтобы можно было продемонстрировать успехи каждого.