Программированный метод.  Основные признаки: машинное и безмашинное программирование учебного материала с постановкой вопросов и заданий  учащимся для самостоятельного усвоения знаний и способов действий.

Определение: программированный метод — это обусловленная принципами обучения система регулятивных правил структурирования учебного материала и управления самостоятельной работой учащихся по его изучению  с помощью программных педагогических средств (ППС).

Основные функции: управление с помощью  ППС и ТСО учебной деятельностью; обучение навыкам самоконтроля; обучение навыкам работы с компьютером; составление обучающих  и других программ  для компьютера; развитие индивидуальных способностей.

Правила: 1) учебный материал структурируется с помощью ППС;  2)включение учащихся в учебную деятельность и побуждение  к выполнению программированных заданий осуществляется за счет новизны форм работы  и мотивационного обеспечения учебного процесса, заложенного при разработке ППС; 3)контроль и оценивание проводятся по результатам выполнения программированных заданий.

Программированный метод с внедрением персональных компьютеров занимает все больший удельный вес среди остальных методов обучения. За счет высоких технических и дидактических возможностей компьютеров (см §7) этот метод находит применение при изучении  многих учебных предметов и на всех этапах урока.