§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6—7 лет с общим недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. —— М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 96 с.
Стр. 80 Картинки на доске: ромашка, корова, грузовик, роза, мотор, двор, забор, рак, парк, верба, рыболов, пирамида, помидор, помидоры и т. д. • Потешки о «дружбе». Дети вслед за логопедом повторяют потешку и объясняют, почему «дружат» предметы. Сыр «дружит» с кефиром, а сахар с зефиром. Морковь «дружит» с картошкой, а труба с гармошкой. Крышка «дружит» с крышкой, а жираф с мартышкой. Укроп «дружит» с петрушкой, а творог с ватрушкой. Корм «дружит» с кормушкой, а топор со стружкой. • Знакомство с «младшим братцем» звука [р] — мягким звуком [р'] (картинки). Дети должны определить место звука [р'] в слове. • «Что рисуют Рая и Рита?» Дифференциация звуков [р] и [р']. На игровом поле — картинки, в названии которых есть звук [р] или [р']. Дети составляют предложения. Рая рисует розу, а Рита рисует гриб. Рая рисует морковку, а Рита рисует редиску. И т. д. • «Что справа?» На доске — два столбика картинок. Дети составляют предложения. Справа от грузовика — трактор. Справа от коровы — крот. И т. д. • Знакомство с буквой Р: обведение по контуру, печатание ее пальцем на столе, отыскивание в алфавите. Логопед. Куда «смотрит» буква Р? (Вправо.) • Чтение слов: ров, вор, сор, гора, торт, крот, куры, рыба, брат, рот, корова, барабан, арбузы, крыша, карандаш, груша, рак. • «Составь слово». Дети должны составить слова из первых букв названий каждого ряда картинок: шкаф, арбуз, ракета (шар); рыба, ананас, кошка (рак); ручка, иголка, совок (рис); рама, окна, танк (рот) и т. д. • «Подбери слово». На доске — картинки: роза, шары, куры, рука. Дети должны определить, какие слова соответствуют изображенным схемам: ...о...а; ...а...ы; ...у...ы; ...у...а. • Составление, чтение и анализ предложений: «У Ромы шар и барабан. На, Ира, торт и пирог». |
Реклама
|
||