§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6—7 лет с общим недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. —— М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 96 с.
Стр. 76 Развитие связной речи• Составление рассказа о профессиях родителей по вопросам логопеда: Фамилия, имя и отчество мамы (папы). Где работает мама (папа) и кем? Эта профессия мужская или женская? Назовите атрибуты профессии. Где работает мама (папа) — на улице или в помещении? С кем или с чем работает мама (папа) (с людьми, с животными, с техникой, с книгами)? Физкультминутка-логоритмика• Речевая подвижная игра «Профессии». Импровизация движений. Профессии все важны, Профессии все нужны, Надо только браться за дело Очень старательно и смело. Уточнение артикуляции и произношения звука [щ']. Буква Щ• Характеристика звука (согласный — не поется, мягкий, глухой — произносится без голоса). Логопед. Звук можно тянуть: «Щ-щ-щ». • «Закончи слово», пла.., товари.., кле.., ве.., ово.., ле.., хря.., плю... • «В стране великанов» Логопед. Каждый предмет, который попадает в страну великанов, превращается в огромный. Топор превращается в... (топорище). Дом превращается в... (домище). Слон превращается в... (слонище). Кот превращается в... (котище). И т.д. Можно использовать слова изучаемого тематического цикла. Каждое предложение дети повторяют целиком, выделяя голосом звук [щ']. • «Назови профессию»: камен... (щик), свар... (щик), бетон... (щик), убор... (щик), кранов... (щик), дрессиров... (щик), регу-лиров... (щик), барабан... (щик). Логопед. Какая часть в этих словах общая? (-щик) • «Подскажи словенка». Дети должны закончить потешки и определить, какой звук в словах первый. Как у нашей дочки розовые... (щечки). Я сегодня сбилась с ног, у меня пропал... (щенок). У рыбака не дрогнет ручка и ему попалась... (щучка). Дождь идет, но ты не плачь, скоро мама купит... (плащ). • «Ты картинку найди, с предложением приди». В разных местах помещения расставлены картинки, в названии которых есть звук [щ']. Дети находят их, составляют предложения и подходят к логопеду, комментируя свои картинки. |
Реклама
|
||