§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6—7 лет с общим недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. —— М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 96 с.
Стр. 5 • Выделение конечного гласного [а] в произношении слов по картинкам: пила, кошка, зима, весна, рыба, дочка, ива. Звук [а] произносится протяжно. • «Где звук?» Работа со схемами (полоски из картона), позволяющими наглядно представить позицию звука в слове, а также запомнить изучаемую букву. Логопед называет слова со звуком [а] в начале, середине или в конце слова, а дети показывают соответствующую схему. • «Найди слова-друзья». Учить детей сравнивать слова по звучанию (слова звучат по-разному и похоже). А На доске — пары картинок: мак — рак, юла — пила, лейка — скамейка, коза — стрекоза, шишка — мышка, чашка — кашка. Картинки перемешиваются, и к каждой подбирается пара. Тематический цикл «Овощи» (вторая неделя)БеседаКогда собирают урожай овощей; где растут овощи; в чем их польза: что из них готовят и т. д. Беседа сопровождается показом картинок. |
Реклама
|
||