Карельская Е. Поможем Буратино заговорить. Из опыта работы логопеда. Статья шестая. Динамические паузы и пальчиковый игротренинг//«Дошкольное воспитание» №5-99
Стр. 23
Листочки (е, л)
| Ветер северный подул - | Подуть на пальцы. | | «С-с-с»,- все листья | Произнести звук «с-с». | | С липы сдул... | | | Полетели, закружились | Ладони обеих рук зигзагами плавно | | И на землю опустились. | опустить на стол. | | Дождик стал по ним стучать: | Постучать пальцами по столу. | | «Кап-кап-кап, кап-кап-кап!» | | | Град по ним заколотил, | Постучать кулаками по столу. | | Листья все насквозь пробил. | | | Снег потом припорошил, | Плавные движения кистями рук вперед - | | назад - вперед... | | | Одеялом их накрыл. | Ладони крепко прижать к столу. |
|
|
Реклама
|