47.     А. Р. Лурия. Высшие корковые функции человека. М., 1962.

48.     А. Р. Лурия. Курс общей психологии. М., 1965 (Отпеч. множит, апп.)

49.     К. Маркс и Ф. Энгельс. Из ранних произведений. М., 1956.

50.     В. Матезиус. О так называемом актуальном членении предложения. — В кн.: «Пражский лингвистический кружок». М., 1967.

51.     «Материалы Второго симпозиума по психолингвистике». М., 1968.

52.     Н. А. Менчинская. Вопросы развития мышления ребенка в дневниках русских авторов. «Уч. зап. Научно-исслед. ин-та психологии», 1941, т. II.

53.     Дж. Миллер, К. Прибрам, Е. Галантер. Планы и структура поведения. М., 1965.

54.     И. С. Нарский. Критика неопозитивистских концепций значения.— В сб.: «Проблема значения в лингвистике и логике». М., 1963.

55.     С. В. Неверов. Иноязычные слова в общественно-языковой практике современной Японии. (Канд. дисс.). М., 1966.

56.     Д. Н. Овсянико-Куликовский. Синтаксис русского языка. Изд. 2. СПб., 1912.

57.     О. В. Овчинникова. Опыт формирования звуковысотного слуха. (Автореф. канд. дисс.). М., 1960.

58.     В. Оппель. Некоторые особенности овладения ребенком начатками грамоты. — В сб.: «Психология речи»., Л., 1946.

59.     В. К. Орфинская. О воспитании фонологических представлений в младшем школьном возрасте. Там же.

60.     К. Пала. О некоторых проблемах актуального членения. «Prague Studies in Mathematical Linguistics», I. Praha, 1966.

61.     В. З. Панфилов. Грамматика и логика. М. — Л., 1963.

62.     Ж. Пиаже. Психология, междисциплинарные связи и система науки. М., 1966.

63.     Е. Д. Поливанов. Субъективный характер восприятия звуков речи. — В кн.: Е. Д. Поливанов. Избранные работы по общему языкознанию. М., 1968.