Вообще надо сказать, что попытки экономить время на детях — стратегия никогда не оправдывающая себя. Через несколько лет это обернется такой потерей времени, сил и покоя, что останется только пожалеть о том, чего уже нельзя вернуть. Время ушло, безвозвратно упущено!

Удивительно, но от психолога по этому вопросу широкая публика ожидает каких-то необычных советов, поражающих воображение особых тайн. Поэтому столь обыденно звучащая рекомендация — тренировать у ребенка привычку к выполнению того, что велят родители, — воспринимается с нескрываемым разочарованием. «Мы думали, что вы нам что-нибудь особенное скажете. А это мы и сами знали» — вот обычная реакция. Да, в такой общей форме это знают, наверное, все или почти все. И тем не менее сравнительно в немногих семьях этот совет систематически и последовательно проводят в жизнь. Сделать это для взрослых оказывается непосильной задачей. Трудно сказать, почему. Может быть, как раз из-за того, что благодаря своей будничности он не поражает воображения, легко проходит мимо внимания и скоро просто забывается. А может быть, из-за того, что требует постоянного контроля за своим поведением. Не только ребятишкам, но и нам, взрослым, это бывает трудно, особенно если соответствующий навык не был выработан в детстве. Мы очень часто приходим домой с работы с настроением, что вот теперь-то можно и расслабиться, и незачем следить, как себя вести: ведь мы уже у себя дома. Но если в доме есть дети, то не надо забывать о них. Нейтральных поступков по отношению к ним не существует. Любой поступок взрослых их воспитывает, вопрос только в том, в желательном для нас или нежелательном направлении.

Вот и оказывается, что, понимая данный совет в общей форме, родители тем не менее повседневно ведут себя так, как мама, отнимающая у сына мишку или многократно зовущая дочь к столу. Поэтому для родителей, которым оказывается трудно постоянно держать этот совет в голове и помнить о необходимости проводить его в жизнь, можно порекомендовать следующее. Постарайтесь почаще включать своего ребенка в выполнение каких-то общих дел. Речь идет не об игре с ним и не об имитации какой-либо деятельности. Речь идет о совершенно реальных повседневных будничных делах. Путь он помогает вам стелить постель, накрывать на стол или мыть посуду. Пусть он подает папе инструмент, когда тот чинит что-нибудь, или принесет из другой комнаты то, что тот просит. Такие возможности жизнь предоставляет на каждом шагу. Вот здесь сама ситуация совместной деятельности не позволяет взрослым забыть дать указание ребенку или позволить не выполнить его.