5. Постоянный контроль формирования навыков.

Необходимо контролировать успешность выполнения каждого упражнения, поскольку освоение ребенком предлагаемых на данном занятии навыков — обязательное условие успешности выполнения последующих заданий и формирования положительной учебной мотивации.

Сценарий занятий

Вводное слово ведущего

На первом занятии ведущему следует объяснить детям смысл их встреч с психологом. Естественно, учащимся начальной школы не сообщается вся подоплека необходимости этих занятий, но положительная мотивация — необходимый компонент успешной деятельности.

Оставляя свободу для творчества, предлагаем общий вариант вступительного слова ведущего:

«Сегодня мы начинаем занятия, которые не совсем похожи на обычные школьные уроки. Мы с вами будем делать много интересного: играть, рисовать, загадывать и отгадывать загадки — причем загадки эти вы будете придумывать сами, проводить соревнования на сообразительность и внимательность. Наши встречи помогут вам лучше учиться, справиться с тем, что сейчас вызывает трудности. Оценок я ставить не буду.

Занятия будут проходить два раза в неделю. Вам нужно будет завести специальную тетрадь, приносить с собой ручку, простой и цветные карандаши. Желательно, чтобы тетрадь была в клеточку.

Сегодня у нас первое занятие и тетрадь нам не понадобится, но в следующий раз, пожалуйста, не забудьте, обязательно принесите тетрадь, ручку и карандаши».

Если дети не знакомы между собой, следует их представить друг другу, найдя в каждом участнике положительные, привлекательные черты.