§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Веренич С.В. Нервная система в норме и патологии: учеб.--метод. пособие. - Мн.: БГПУ, 2005. – 76 с.
Стр. 1 ВведениеПособие предназначено студентам факультета специального образования дневной и заочной форм обучения по специальностям «олигофренопедагогика», «логопедия», «сурдопедагогика» и «тифлопедагогика». В пособии представлены материалы курсов «Нейрофизиология» и «Основы невропатологии». Данные предметы являются базовыми для последующего изучения медико-биологических и психолого-педагогических дисциплин. Важность знаний анатомии, физиологии, основных синдромов поражения и заболеваний нервной системы для будущих педагогов-дефектологов определяется тем, что в большинстве случаев у детей с особенностями психофизического развития первичным фактором, формирующим остальные патогенетические механизмы, является поражение нервной системы. С другой стороны, понимание законов функционирования нервной системы и принципов компенсации нарушенных функций определяет эффективность последующей коррекционно-реабилитационной работы. Необходимость данного пособия обусловлена сложностью предмета: в учебниках по нервным болезням одни темы рассматриваются излишне обстоятельно, другие излагаются в дискуссионной форме, что затрудняет восприятие материала. Кроме того, студент-дефектолог нуждается и в тезисном, конспективном представлении основных положений предмета с возможностью последующего самоконтроля знаний. Пособие открывается обзором анатомо-функциональных основ нервной системы, который включает ее гистологическое строение, электрические процессы в нервной клетке в покое и при возбуждении, проведение нервного импульса, строение и функции основных отделов спинного и головного мозга. В основной части пособия излагаются физиология и патология движения, чувствительности, черепных нервов, вегетативной нервной системы, высших мозговых функций. Завершает пособие обзор методов исследования нервной системы. Все разделы построены по единому плану: общая характеристика, включающая функциональную организацию и анализ мозговых механизмов; методика исследования; симптомы поражения; контрольные вопросы и ситуационные задачи для самоконтроля и закрепления материала; словарь терминов и рекомендуемая литература. |
Реклама
|
||