Стр. 178

А зовут ее... (сорока).

Кто ее ребенок?

Конечно... (сорочонок).

 

Всех прилетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовется птица... (грач).

У грача ребенок,

Конечно же... (грачонок).

У грача — грачонок,

У кролика... (крольчонок).

Зубастый гребешок

(Сочинение по набору картинок)

Программное содержание. Познакомить с многозначными словами гребешок, зуб, лапа, шляпка, ножка. Уточнить знания о многозначных словах игла, глазок, ушко, ручка. Сочинять небольшие рассказы по набору картинок (игрушек).

Материал. Картинки (предметы): гребень (расческа), петух, гора, волна, крыша; иголка; ручка, кукла, кастрюля, плита; картофелина, павлин. Поднос.

План. Воспитатель загадывает детям загадки.

Частый, зубастый,

Вцепился в чуб вихрастый.

(Гребешок)

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(Гребешок)

(К. Чуковский)

— В загадках встретилось, ребята, необыкновенное слово. Гребешок — это чем расчесываются. А какой еще гребешок вы знаете? (У петуха.) И у горы тоже есть гребень, ее верхушка. И у горы, и у волны. И даже у крыши. (Выставляются картинки, дети их рассматривают, находят гребень у горы, у волны, у крыши.)

— Про этот гребешок (показ) сказано, что он зубастый. Покажите его зубы. У кого или у чего есть еще зубы? (Ответы детей.)

Ела, ела дуб, дуб.

Поломала зуб, зуб.

(Пила)

— А чем сено сгребают? (Граблями.)

— Зуб есть и у ребенка, и у пилы, и у граблей. А вы слышали когда-нибудь такую поговорку: «Держать язык за зубами»? Что это значит? (Молчать, не говорить лишнего.)

— Послушайте стишок. Будьте внимательны. В нем целых два очень хитрых необыкновенных слова.

Я надел большую шляпу,

из 230

Предыдущая    Следующая