Стр. 147

Материал. Игрушка ежик.

План. Воспитатель составляет вместе несколько столов. Дети замечают его действия и усаживаются вокруг стола. Воспитатель предлагает детям послушать загадки.

Ночью не спит,

Мышей сторожит.

(Кошка)

Маленький шарик

Под полом шарит.

(Мышка)

— Кошка, мышка, шарик, шарит — какой звук слышится в этих словах? Назовите еще слова, в которых слышится звук ш. Четко произнесите звук. Послушайте еще загадки:

Висит васюкин,

Под ним хрю-хрюкин,

Васюкин упадет,

Хрю-хрюкин подберет.

(Желудь и кабан)

Ползун ползет — иголки везет. (Ежик)

 

Летит — воет, а сядет — землю роет. (Жук)

 

— Желудь, ежик, жук — какой звук слышится в этих словах?

— Поиграем в игру «Заметь звук». Буду называть слова. Ес­ли слышите звук ж — поднимите палец и произнесите звук ж, а если звук ш — поднесите палец ко рту и произнесите звук ш.

В игре можно использовать такие слова со звуками ш и ж: кошка, мышка, ежик, шарик, жук, жаба, лягушка, жеребенок, жираф, шайба, мороженое, желудь.

— Назовите слова, в которых слышится звук ж.

— В слове «ежик» тоже есть звук ж. Вот ежик. Давайте рассмотрим его. Какой ежик? (Колючий, черненький, небольшой, круглый.) Что умеет делать ежик? (Бегать, ловить лягушек и жуков, пить, плавать, фыркать, сворачиваться в клубок, шипеть.) Кто детеныши у ежа? (Ежата.)

— Послушайте слово «еж». Это слово короткое. В нем мало звуков. Померяйте его. (Повторяет слово, демонстрируя разве­де­ни­ем на небольшое расстояние сложенных вместе ладоней небольшую протяженность слова.) А теперь измерим слово «ежата». (Показ.) Это слово подлиннее. Можно поиграть этим словом и сказать лас­ко­во «ежатушки». Вот какое длинное слово получилось. (Показ.) По­ме­ря­ем все вместе слова: еж, ежата, ежатушки. Послушайте ско­ро­го­вор­ку о ежах:

В живом уголке

из 230

Предыдущая    Следующая