§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пустовойтов В.Н. Развитие познавательной самостоятельности учащихся старших классов (на материале математики и информатики) : дис.... канд. пед. наук : 13.00.01 : защищена 25.06.02 : утв. 22.11.02. –– Брянск, 2002. – 205 с.
Стр. 159 Приложение №3. Методика определения силы воли (разработка Р.С.Немова)Инструкция по проведению тестирования. Тест состоит из 20 суждений. На каждое из суждений предусмотрено несколько альтернативных ответов. Выберите на каждое из суждений наиболее подходящую с Вашей точки зрения альтернативу. Данные Вашего выбора запишите в Бланк для ответов (или на отдельном листке). Тест-опросник. 1. Часто ли Вы задумываетесь над тем, какое влияние Ваши поступки оказывают на окружающих? а) очень редко; б) редко; в) достаточно часто; г)очень часто. 2. Случается ли Вам говорить людям что-либо такое, во что Вы сами не верите, но утверждаете из упрямства, наперекор другим? а) да б) нет 3. Какие из перечисленных ниже качеств Вы более всего цените в людях? а) настойчивость б) широту мышления в) умение показать себя 4. Имеете ли Вы склонность к педантизму? а) да б) нет 5. Быстро ли Вы забываете о неприятностях, которые случаются с Вами? а) да б) нет 6. Любите ли Вы анализировать свои поступки? а) да б) нет 7. Находясь среди людей, хорошо Вам известных, Вы: а) стараетесь придерживаться правил поведения, принятых в этом кругу б) стремитесь оставаться самим собой 8. Приступая к выполнению трудного задания, стараетесь ли Вы не думать об ожидающих Вас проблемах? а) да б) нет 9. Какая из перечисленных ниже характеристик Вам более всего подходит? а) мечтатель б) “рубаха-парень” в) усерден в работе г) пунктуален и аккуратен д) любит философствовать е) суетлив 10. При обсуждении того или иного вопроса Вы: а) всегда высказываете свою точку зрения, даже если она отличается от мнения большинства б) считаете, что в данной ситуации лучше всего промолчать и не высказывать свою точку зрения в) внешне поддерживаете большинство, внутренне оставаясь при своем мнении |
Реклама
|
||