А знаете ли вы, что природную красоту можно сохранить, чтобы любоваться ею до­ма? Кто из вас видел панно, картины и другие поделки, изготовленные из природного мате­риала? Давайте полюбуемся вашими поделка­ми из природного материала и выберем са­мую интересную, самую оригинальную. Об­ратите внимание на красоту природных форм,

красок, очертаний. Видите, даже сухая веточ­ка, травинка, шишка могут стать прекрасным украшением для дома. (Лучшая поделка отме­чается призом.)

Ребята, а что вы чувствуете, о чем думае­те, когда делаете добрые дела в природе? Вы испытываете радость? Конечно, вам очень ра­достно, приятно. Вот как описывает чувство девочки, которая помогает природе, Л. Ники­тина в своем рассказе «Радостные минуты».

«Весной, в холодные, ненастные дни, я постоянно слежу за птицами и подкармливаю их. Чаще всего посещают кормушки синицы. Слышать песенку повеселевшей маленькой птички — большая радость!

В лесу я нашла несколько муравейников и огородила их. Один из муравейников был кем-то разрушен, снесена вся верхняя часть купола. Я сгребла в кучу весь разбросанный строительный материал и сделала из него вершину. Муравьишки быстро занялись ре­монтом дома, а через некоторое время он при­обрел нормальный вид, хозяева успокоились. А для меня — радостная минута!

На нашей улице рабочие прокладывали трубы и повредили много деревьев. Я убрала поваленные деревца, которые уже нельзя бы­ло спасти, а у остальных осторожно удалила сломанные ветви, кое-где замазала ранки, по­ставила подпорки. Думаю, что спасла их от гибели, а это тоже радостно.

Увидела мальчика, который поймал ма­ленького птенца трясогузки. Я настояла, чтобы он отпустил его на том же месте, где взял. Мы посадили птенца на ветку, отошли немного и стали ждать, когда прилетят родители. Скоро раздался голос трясогузки, птенец оживился, стал трясти хвостиком, пискнул. И тут же при­летели две взрослые трясогузки с кормом, ста­ли по очереди засовывать в жадно раскрытый клювик птенца принесенных гусениц. И снова радость — и для меня, и для мальчика!»

Дети, любая помощь человеку, растению или животному приносит радость, удовлетво­рение, счастье.

Сегодня мы услышим рассказ о том, какую помощь оказали школьники природе в нашем городе. (С краткой информацией, основанной на конкретных примерах, выступает предста­витель Комитета по экологии. Беседу можно сопровождать показом диафильма «Что должен знать и уметь юный защитник природы».)