§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Возможности обучающих игр// Обществоведение в школе, 1998. - N2. - с. 46-47.
Стр. 3 Учебные пособия по политологииВ школьных обществоведческих курсах вопросы политологии занимают важное место. "Экспертиза" представляет мнения ученых и практиков об учебниках и учебных пособиях, специально посвященных проблемам политики. Читатель, без сомнения, обратит внимание на то, что мнения экспертов различны. В любом случае выбор остается за учителем.Т.В.Карадже, кандидат политических наук Давно известно, что писать книги для детей совсем не просто. Ответственность, безусловно, выше. Донести до школьника в ясной, четкой, понятной и притом в неискаженной форме знания о политике и праве гораздо труднее, чем до студента или до взрослого человека, интересующихся политикой. Заметим и то обстоятельство, что при обилии учебников по политологии и праву хорошей популярной литературы для школьников еще мало. Поэтому каждая новая учебная книга, адресованная школьнику, становится в определенном смысле событием. Сказанное в первую очередь относится к учебнику А .Ф .Никитина "Право и политика". Удача автора во многом определяется структурой книги. Учебник состоит из двух глав, органически дополняющих друг друга ("Государство и политика", "Политика и власть"). Интересна и логически выверена первая глава, содержащая основы знаний о праве. Во второй главе подробно рассматриваются основные понятия политологии. В центре внимания автора - широкий круг проблем: права человека, отрасли права, понятие власти и политических режимов: основной акцент делается при этом на характеристику правового государства. Это представляется вполне обоснованным, поскольку стать хорошим гражданином можно, только имея четкие представления о государстве, его сущности, структуре и функциях. Интересно написаны параграфы, посвященные правам человека, в частности правам ребенка, что важно для школьного учебника. Большую пользу человеку, только вступающему в жизнь, принесут §§21-24, в которых А.Ф.Никитин знакомит с азбукой уголовного права, рассказывает об ответственности несовершеннолетних и о причинах преступления. Очень важно, что свои доводы он иллюстрирует соответствующими статьями Уголовного кодекса, показывая, где пролегает та черта, за которой начинается преступление. Органическим дополнением первой главы служит вторая, посвященная проблемам политики и власти. Автор объясняет, что представляет собой политическая система общества, каковы формы правления, что такое политический режим, как действуют политические партии, дает достаточно полную картину политических отношений, в которых участвует человек. Невелика по объему очень важная глава, в которой рассматривается "не контролируемая государством сфера жизни граждан страны", каковой является гражданское общество. Предшествующий политический опыт России мало способствовал развитию традиции самоорганизации граждан. Без него нет, однако, эффективно действующего гражданского общества, способного и помочь государству, и при необходимости вступить с ним в жесткий диалог. Теперь, когда мы хотим построить демократическое общество, нам надо всячески прививать гражданам, прежде всего молодым, вкус и развивать способности к политической самодеятельности в рамках негосударственных объединений. И ознакомление учащихся с идеей и принципами гражданского общества - шаг именно в этом направлении. Жаль только, что некоторые сюжетные линии, намеченные автором, прочерчены лишь пунктиром. |
Реклама
|
||