ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ

В семейном праве важное место занимает регламентация отношений между родителями и детьми.

Общественные и правовые отношения, возникающие между родителями и детьми (например, усыновление, попечительство, опекунство над несовершеннолетними детьми), включают в себя широкий круг общественных отношений. Права и обязанности, возложенные также на различные учреждения и общественные организации, в данной проблеме выступают на первый план: помогать родителям выполнять их родительские обязанности, осуществлять необходимые меры, когда этого требуют цели социалистического воспитания детей.

Заинтересованность всего народа в воспитании молодого поколения вытекает прежде всего из потребностей развития социалистического общества, которое выдвигает существенные требования к всесторонней, специальной, политической и моральной подготовке каждого гражданина.

Воспитание детей — это важнейшая общественная задача, которую совместно в нераздельном единстве решают родители, государство и общественные организации. Во всей сложной системе воспитательного процесса семья играет свою особую роль. Воспитание в семье протекает в рамках общего воспитательного процесса, однако в семье он может иметь переменчивый характер, так как речь идет о средствах, обеспечивающих этот процесс* Семья создает определенную обстановку для воспитания, выступает посредником при передаче ребенку социального опыта. В связи с колоссальным значением семейного воспитания для жизни человека законодательство выдвигает семейное воспитание на особое, ведущее место, а роль родителей считает решающей в воспитании ребенка. Отсюда вытекает строгое требование: воспитывать всесторонне развитых, морально устойчивых, честных, трудолюбивых, преданных своей Родине людей.

В воспитании детей, помимо семьи, принимает участие много других людей. Поэтому необходимо, чтобы процесс воспитания протекал согласованно, во взаимном соответствии. Законодательство о семье выдвигает основные принципы, которые относятся как к воспитанию в семье, так и к внешнему воспитательному влиянию.