В данном пособии мы не просто перечисляем, характеризуем и анализируем некоторые из зарубежных воспитательно-образовательных подходов, но даем их в более широком контексте исторического развития сферы дошкольного образования вплоть до настоящего времени, представляем основные типы дошкольных учреждений и их отличительные особенности, а также рассматриваем вопрос о том, какие социальные проблемы стали особенно острыми в последние десятилетия и как решается проблема приведения в соответствие спроса и предложения на воспитательно-образовательные услуги в США, Германии и Японии.

Пособие состоит из Введения, трех глав и Заключения. Каждая из глав посвящена дошкольному образованию США, Германии и Японии соответственно, причем акцент сделан на выявление целей, задач, содержания, методов, средств воспитания и обучения, а также своеобразия и особенностей различных педагогических подходов, моделей учебных курсов. В Заключении дается обобщение и сравнительный анализ проблем и направлений развития дошкольного образования этих стран.

Пособие написано на основе лекций в рамках нормативного курса \"Современные проблемы зарубежного дошкольного образования\", читанных нами на Факультете дошкольной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета в 1996- 1998 годах. Оно адресовано, в первую очередь, студентам педагогических факультетов высших и среднеспециальных учебных заведений, но может быть полезно и преподавателям педагогических университетов и колледжей при подготовке аналогичных курсов. Это пособие мы рекомендуем также слушателям системы повышения квалификации работников образования и широкому кругу интересующихся вопросами современного зарубежного образования.

В заключение мы выражаем особую признательность доктору педагогических наук, профессору Розе Семеновне Буре за внимательное прочтение рукописи и целый ряд полезных рекомендаций.