§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Парамонова Л. А., Протасова Е. Ю. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: lenchik214286
Стр. 44

ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА

Основатель вальдорфской педагогики (она может также называться штейнеровской или штайнеровской педагогикой) Рудольф Штейнер (Штайнер) родился 21 февраля 1861 г. в Кралевце (тогда — Австро-Венгрия) в семье австрийского железнодорожного служащего и жил на протяжении детства и юности в разных частях Австрии. В 1872—1879 гг. посещал реальную школу в Вене, в 1879— 1882 гг. изучал математику и естественные науки в Венской высшей технической школе, одновременно увлекаясь литературой, философией и историей и основательно занимаясь Гете, в особенности его мировоззрением. Затем начал писать, а в течение 1882 — 1897 гг. издал естественно-научные труды Гете с собственными комментариями. Служил частным учителем, редактором еженедельника, разбирал архивы Гете и Шиллера. В 1891 г. защитил кандидатскую диссертацию по философии. В последующие годы выходит ряд его сочинений, посвященных, в частности, Ницше, мистическим, естественно-научным и философским понятиям. В 1897 г. переехал в Берлин, издавал литературные журналы, в 1899—1904 гг. преподавал в образовательной школе для рабочих, основанной В. Либкнехтом. В 1902— 1912 гг. Штейнер постепенно отказался от теософии (философского учения о мистическом богопознании) и основал антропософию (космологическое учение о человеческой мудрости религиозно-мистического направления), выступал с докладами и публикациями по всей Европе, написал несколько мистических пьес. Для Штейнера в этот период особенно важными были вопросы религии и процесса познания. Его постоянной сотрудницей становится М.фон Сивере, на которой он женится в 1914 г. В 1913— 1922 гг. в швейцарском Дорнахе был построен первый поселок с Гетеанумом (храм, где проходят основные мероприятия общины, семинары, выступления), квартирами для последователей Штейнера, а также специальными помещениями для разнообразных занятий и хозяйственными постройками. В его концепции жизни вообще как общество, так и люди заняты в трех сферах: духовно-культурной, экономической и политико-правовой. В 1919 г. он прочитал курс лекций для рабочих штутгартской сигаретной фабрики «Вальдорф-Астория», которые настояли на создании первой школы на основе антропософии; по ее названию педагогика Штейнера стала вальдорфской. Первой «Свободной валь-дорфской школой» Штейнер руководил в сотрудничестве с Э. Моль-том до своей смерти 30 марта 1925 г. в Дорнахе. Последние годы жизни были заполнены образованием антропософских обществ, лекциями, путешествиями, написанием трудов, работой над архитектурными эскизами, автобиографией, педагогическими и художественными мероприятиями.

из 260
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь