Григоренко Н.Ю., Цыбульский С.А. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с

Стр. 34

· двигательная память – пробы № 5, 6, 17,

· скорость движения рук – пробы № 15,16,

· наличие или отсутствие синкинезий – параметр, учитывающийся при выполнении всех проб,

· переключаемость движений – параметр, учитывающийся при выполнении всех проб,

· дифференциация движений – параметр, учитывающийся при выполнении всех проб,

· двигательная ловкость – параметр, учитывающийся при выполнении всех проб,

· точность движений – параметр, учитывающийся при выполнении всех проб.

Материал всех заданий предлагается испытуемым с помощью показа образца выполнения и по речевой инструкции.

Обработка и интерпретация полученных результатов.

В рамках диагностического обследования на каждого ребенка заводится индивидуальная карта изучения состояния мимической, артикуляционной и тонкой моторики.

Образец индивидуальной карты обследования мимической и артикуляционной моторики.

Оценивающиеся параметры движения
№ и содержание пробы

Наличие (+), попытка (+), или отсутствие (-) движения

ТОНУС: норма (+), снижен/ повышен (+), отсутствие (-)

ОБЪЕМ: полный (+), неполный (+), отсутствие (-)

ТОЧНОСТЬ: норма (+), неточное выполнение (+), отсутствие (-)

ТЕМП: норма (+), быстрый/замедленный (+), отсутствие (-)

РАВНОМЕРНОСТЬ РАБОТЫ МЫШЦ: норма (+), легкая асимметрия (+), ярко выраженная асимметрия или отсутствие движения (-)

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ: норма (+), снижена (+), отсутствие (-)

ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ: плавная (+), толчкообразная, с лишними движениями (+), отсутствует (-)

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕНЫ: нет (+), частично (+), полная замена или отсутствие движения (-)

СИНКИНЕЗИИ: нет (+), неярко выраженные (+), ярко выраженные или отсутствие движения (-)

ОЦЕНКА качества выполнения пробы в процентах

ОЦЕНКА качества выполнения пробы в баллах

Образец индивидуальной карты обследования тонкой моторики кистей и пальцев рук.