§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Юрова Р.А. Формирование произносительных навыков у учащихся с нарушениями интеллектуального развития

Прислано в библиотеку: burayolga
Стр. 48

Ожидаемые результаты лечения

Достаточно успешная адаптация ребенка в условиях семьи и специализированного учреждения, редукция осложняющей психопатологической симптоматики.

Г72 Умственная отсталость тяжелая

Характеристика состояния

Ориентировочно IQ=30-44 ед. (по адаптированному детскому варианту Векслера):

а) неосложненная;

б) осложненная.

Сопутствующие нарушения, как правило, являются следствием органического поражения мозга, чаще всего в виде психомоторного возбуждения и эпилептиформного синдрома. Нередки симптомы недоразвития речи вплоть до полного ее отсутствия.

Условия лечения

Пребывание в учреждениях социального обеспечения. Оформление инвалидности.

Перечень необходимых обследований

·        педиатр (1 раз в год, по показаниям — повторно);

·        логопед (1-3 раза в год);

·        окулист (1-2 раза в год, кратность — по показаниям);

·        невролог (1 раз в год, кратность — по показаниям);

·        отоларинголог (1 раз в год, кратность — по показаниям);

·        общие анализы крови и мочи (кратность — по показаниям);

·        ЭЭГ;

·        Эхо-ЭЭГ (1 -2 раза в год, чаще — по показаниям). По показаниям:

·        психолог;

·        аудиограмма;

·        рентгенограмма черепа;

·        КТ;

·        ЯМР;

·        РЭГ;

·        нейропсихолог;

из 59
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь