§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Юрова Р.А. Формирование произносительных навыков у учащихся с нарушениями интеллектуального развития

Прислано в библиотеку: burayolga
Стр. 45

При выявлении специфической нозологической формы обменного характера, приводящей к умственной отсталости (ФКУ, гипотериоз), лечение должно быть строго специфическим в специализированном учреждении — с учетом медико-генетической консультации, консультации с эндокринологом. Медикаментозное лечение во всех остальных случаях направлено, в первую очередь, на повышение предпосылок интеллекта и на осложняющую симптоматику, а также должно быть связано с характером и патогенезом нарушений. Выбор терапии (препарат, его дозировка, длительность лечения) производится в соответствии со структурой психопатологического синдрома, возрастом, соматическим состоянием, индивидуальной переносимостью препаратов (препараты нейрометаболического, дегидратирующего, цереброваскулярного действия, транквилизаторы, «малые» нейролептики, противосудорожные, антидепрессивные, общеукрепляющие средства).

Длительность лечения

Лечение психотерапевтическое; комплексное, курсами — 2 месяца, с периодичностью 2-3 раза в год.

а) амбулаторное наблюдение до достижения стойкой социальной адаптации;

б) пребывание в дневном стационаре (стационаре) — 1-2 мес. (при нали чии осложняющей симптоматики);

в) наблюдение и лечение обучающихся в специализированной школеинтернате и находящихся в специализированном дошкольном учреждении должно проводиться детскими психиатрами этих учреждений — в течение всего срока пребывания ребенка в учреждении.

Ожидаемые результаты лечения

Достаточно успешная адаптация ребенка в условиях семьи и специализированного учреждения, редукция осложняющей психопатологической симптоматики.

из 59
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь